第(3/4)节 不懂这些的，不要瞎问”。

    我说：“好吧”，然后实在找不到什么合适的话题，便不再发声。

    一路无语，我的思绪回到穿越来之前的生活，莫名的惆怅起来，竟然有点想念十年后的生活。直到快到县城的时候，周老师才开口说话：“小小年纪怎么那么一副忧心忡忡的样子，刚刚那两位老人是你的爷爷奶奶？”

    我说：“是的”。

    周老师继续追问道：“那怎么走路回去，老人家晕车吗？”

    我说：“是的”。

    周老师说：“你怎么成复读机了啊，就会说是的是的”。

    我说：“是的”。

    周老师笑着说道：“想不到你个小屁孩，这么记仇的啊”

    我说：“没有，就是忽然想起一些事，心情不是很好”。

    周老师说：“少年不知愁滋味，为赋新词强说愁，讲的就是你们这个阶段，过去这么一段时间就好了，所以不要想太多了”。

    我说：“其实不是，每个年龄段都有数不清的烦心事，只是我们现在所处的这个年龄段，不太懂得掩饰而已，甚至还要故意显露出来，以此来博取别人的关注，年纪大了，懂得掩饰和压制，更没了说的念头，因为到头来发现说了也没用，还不如自己去山上大吼几声来的实际点”。

    周老师偏过头看了我两秒，她的眼神我读不懂，只听她长叹一声：“哎，为什么感觉你这段时间变化很多，变得都有点陌生了，我觉得你这个年纪，不应该有这样的心态”。

    我苦笑着问道：“那应该是什么心态，像个傻缺一样，不停的犯错，被人看笑话”。

    周老师说：“既然意识到自己的错误，就要改正，你一直都是一个聪明的孩子，这点我看的出来，你现在所能做的，就是认真学习，争取将来考个好点的大学，改变你的一生”。是的，改变我的一生，周老师的话把我瞬间点醒，虽然十年后的我不算很差，但也说不上多好，既然我有了这么一次机会，为什么不去改变我的一生，既然我能来到这里，就注定不是为了缅怀我的青春年少，而是要改变，改变我自己的命运，改变所有身边人的命运，管他娘的蝴蝶效应，管他娘的平行空间，最坏的结果无非就是重新回到十年后。

    我说：“谢谢你，周老师，我会改变的”。

    周老师听我这么说，兴奋得像个孩子，爽朗的笑着说道：“那就最好不过了，你要记得，读书是你们这个年纪唯一正确的事”，说着说着右手竟然情不自禁的伸过来摸了摸我的头，但很快就意识到自己有点失态，尴尬的迅速收回手，“哈哈，你知道吗，老师一直把你当自己的弟弟看”。

    我被她柔软的手摸了两下，心情也大好，说：“可我没有把老师当姐姐看啊”。

    周老师好奇的问：“我知道，你把我当老师看”。

    我说：“不是，是阿姨，哈哈”。

    周老师测过头来假装生气的翻了我一个白眼，说道：“虽然我现在34了，但是被你这个年纪的人喊阿姨，还真有点不好受，时光催人老啊”。

    我哈哈大笑的说：“其实吧，你的样貌压根看不出来三十多了，不知道的还以为二十五六，不过老确实是老了点，就是思想过于古板，所以你懂的，思想上是老的”。

    周老师听我夸她年轻，乐呵呵的抱怨道：“那还不是你们，尤其是你，带着你的那些小弟，成天惹是生非的，你知道我最怕什么吗，就是每个礼拜一我们班主任的早会，每次都要被教导主任点名，让我天天担惊受怕的，能不老吗”。

    我说：“那些可不是我的小弟，我们都是各玩各的，而且我现在也很少跟他们玩了，感觉思想不在一个维度，我现在相对更喜欢和老师你交流，没有隔阂，另外关于以前总是让你被教导主任训的事情，我由衷的道个歉，以后尽量不犯错误，给我们班争取一面流动红旗”。

    周老师满意的说道：“你还知道流动红旗啊，自从带了你们这个班，确切的说自从带了你，我就再没有看到门上挂过红
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