第(2/2)节 糊弄老师的，”夏也好解释说“上面的公式很全，你可以多看看。”

    胡文漪翻开笔记本的背面，指腹按在有些印象但不多的公式上，问道:“上面怎么还有物理题啊？”

    “一本两用，不能浪费嘛。”

    “我记得你理科成绩不是更好吗，当初为什么要选文啊？”高一那会儿，夏也好就作为优秀学生代表被物理老师挂在嘴边反复提及，尽管那时她们还不认识，但经过记忆强化的胡文漪愣是对夏也好的名字印象深刻。

    “我毕业以后打算考公，文科能选的岗位更多，理科岗位少，竞争压力应该挺大的，老师也建议我选文。”

    “还不是男选理，女选文那一套，一点可信度都没有，”胡文漪瞥瞥嘴，而后又认真道“反正你那么努力，选哪个都一样棒。”

    再联想到自己那惨不忍睹的成绩，胡文漪垂下眉目，她偏科很严重，全靠历史这一门课吊着一口气。成绩也时常在中游起起伏伏。

    让她没想到的是夏也好做了一个踌躇很久的决定，她在之前的学习计划上又加了一项:帮胡文漪补数学。为此，夏也好从纸箱的最底层翻出高一的课本，帮胡文漪恶补基础。数学是非常要求基础的，要背公式，多刷课本上的习题。

    数学老师出的练习题，胡文漪多半是看不懂的，夏也好就为胡文漪划一些基础题目，做完了拿给她看。
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