第(2/2)节 样，放他?一个人在家，屋子里的东西未必能全部?幸免。

    “应该是这个盒子。”孟为鱼发现这里的东西都按照年份归类好了，他?按照记忆中的游戏预售时间，把自己高三?那年的盒子抽了出来。

    那个游戏应该是在他?高三?毕业后就发售了。

    孟为鱼把盒子打开，随后将脑袋探进?去，使劲翻啊翻。

    游戏碟啊你在哪里？

    “找到了！”孟为鱼把熟悉的游戏碟抽了出来，顺带的，把侧边的笔记本?也翻乱了。

    孟为鱼黑色的眼珠子一转，发现笔记本?的字迹很熟悉。

    就是他?高中用来做笔记的本?子。

    孟为鱼拿起来随意翻了翻，前面还是他?一个人的笔迹，到了后面，多出了一个人的字迹。孟为鱼皱眉，别?看他?对学习那么随便，其实?他?不喜欢别?人动他?的本?子的。

    另一个留下的字迹比他?的字更规整娟秀，不厌其烦地用笔把一些知识点圈起来，然后写上了各种标注：一定会考的基础题、你错了最多的类型题、加强题。

    如果说这是随手?可以帮忙的事情，那么下一页，这个字迹抄写了半页的知识点，没有半点的敷衍。

    孟为鱼撑着脑袋，继续翻页。

    在某页纸的角落里，孟为鱼写着：小舟渡，周末要不要我带你去玩？
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