第(2/2)节 ，以事件为本。

    林：先侧重对人物行为举止的观察，其次再结合自己的感受描绘事件。

    ：好的，我明白了，谢谢林老师！

    对话到这里就像走到了今天的终点，林云笙不由地偏头看向茶几上的向日葵。

    它很漂亮。

    但两周之后，这捧灿烂的向日葵就会不可避免地枯萎、死亡。

    林云笙觉得自己不该借着这束花去侈谈希望。

    于是林云笙的上牙轻咬着下唇，继续在屏幕里打字。

    林：我希望你可以在这两周的时间里，再试着找找别的人，应该会有比我更适合教你的老师。

    ：林老师这段话算拒绝我请求的意思吗？

    林云笙愣了两秒。

    林：不算。

    见陆钧行迟迟没有回复自己，林云笙犹豫过后，又不放心地补了一条消息。

    林：我只是觉得，你应该要为自己留一条退路。

    这次陆钧行回得很快。

    ：我知道了。

    ：谢谢林老师，我会再试着去找找看的。

    林云笙皱起眉头，把自己跟陆钧行的聊天记录从头到尾地看了一遍，被酒精浸泡的意识在这一刻终于开始昏昏沉沉。

    林云笙觉得自己是时候扔下手机去睡觉了，然后跟所有莫名其妙的情绪说再见。

    第二天，林云笙一觉睡到中午。
第(2/2)节