第(3/3)节 一审二审，审核通过才能使用。

    宋禾大致懂了，所以说这件事提了这么久，其实才刚起步。

    她先前也是白着急了，他们把这个办好，指不定也快到了改革开放的时间。

    啧，宋禾对他们这效率醉醉的，她还以为立刻就能去县城呢，原来还得等个一年多。

    江秘书给她留下一叠资料后离开，并且交代宋禾每月中旬得去县里开研讨会。

    等他离开后宋禾想了想，对她来说拖个一年多其实刚刚好，这样大娃几人也可以去县城上高中，宋禾就不必两地跑。

    晚上，宋禾点燃两盏煤油灯，不约而同地和陆清淮一样，在桌子旁边放了一个竹篓。

    江秘书留下的资料就是教材的初步大纲，宋禾大致翻阅了一下，发现这个大纲写得是真的好。

    也不晓得是谁准备的，在这种年代，大纲涉及的知识完全和小学的学习的知识分割开来。

    当初宋禾为了让家长们愿意把到年龄的小孩送去上学，在课程中加了不少小学一年级的内容。

    因为家长不会去管小孩规矩有没有学好？他们只认小孩会多少个字，会多少道算数。

    在发现自己小孩能写会算的情况下，他们才愿意出钱让小孩上学。

    否则他们宁愿把小孩留在家里做事，因为小孩做了几顿饭，喂几只鸡这也是可视化的东西。

    有的时候无法去跟这些家长们争辩，争辩这个年龄的孩子最先要学的是怎样养成良好的习惯。

    但是在这份大纲中，宋禾可以看得出来编写者更加注重对小孩的启蒙，更加注重怎样帮助小孩认识世界，建立规则。

    宋禾身上骤然一轻。
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